puedebasarse tanto en la repetición de una decodificación de signos como en la adquisición de las competencias que esta actividad comprende. ¿Y de qué depende que una persona posea o no un hábito lector? De que haya tomado alguno de dos caminos posibles: el de la lectura obligatoria o el de la lectura voluntaria (DINLE, 2013). Es
21por ciento de los jóvenes leía, y en el 2005, un 47 por ciento de los. niños leían. Los niños no leen menos. Y la gente no lee menos tampoco. Y el. Pew Research Internet Project, en un estudio del 2014, dice que los jóvenes. leen más hoy que antes. Y más que los adultos. No tenemos que tener miedo.Desafíocontestado y analizado de quinto año. No olviden suscribirse a nuestro canal. En el siguiente link econtraran el PDF Nosé qué leer Si lo que pasa es que no das con el género, autor o no estás al día de lo que puede interesarte, tienes varias posibilidades: puedes preguntar a un amigo que tenga gustos similares en cine y ocio para que te recomiende sus lecturas favoritas o mirar este post sobre lecturas recomendadas . . 55 206 145 330 237 310 279 348 41
76 qué tanto leemos
